Аннотация
Статья посвящена исследованию роли современных цифровых технологий в литературном развитии школьников XXI века. Рассматриваются основные направления влияния информационных ресурсов и интерактивных инструментов на формирование читательских компетенций, развитие критического мышления и творческих способностей учащихся. Особое внимание уделяется использованию электронных библиотек, онлайн-книг, виртуальных платформ мобильных приложений, способствующих повышению интереса к литературе среди молодёжи. Проведен опрос среди школьников для анализа тенденций чтения посредством виртуальных или печатных книг, также рассматриваются актуальные среди учеников источники для ознакомления с произведениями.
Библиографические ссылки
Золотарев, Д. А. Сравнительный анализ особенностей восприятия текста на бумажном носителе и в интерактивной среде / Д. А. Золотарев, Т. В. Белько // Известия Самарского научного центра РАН. – 2011. – № 2-1. – https://cyberleninka.ru/article/n/sravnitelnyy-analiz-osobennostey-vospriyatiya-teksta-na-bumazhnom-nositele-i-v-interaktivnoy-srede (дата обращения: 30.03.2025).
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
Copyright (c) 2025 Айгерым Булатовна Исмагамбетова