Abstract
The article discusses and substantiates the possibilities of using multimedia commentary as an innovative tool for adapting classical text to the perception of the modern digital generation. Using the example of the commentary to Ray Bradbury's short story «Green Morning», it is shown how the integration of polycode elements (video, audio, infographics, interactive tasks) makes it possible to overcome the barrier between the linearity of a literary work and the clip thinking of students.
References
Абелюк, Е. С. Практика чтения : учебно-методическое пособие / Е. С. Абелюк. – М. : Изд. дом Высшей школы экономики. – 2016. – 236 с.
Брэдбери, Р. Д. Зелёное утро / Р. Д. Брэдбери. – https://azbyka.ru/fiction/zelenoe-utro-rjej-brjedberi/.
Ондар, В. С. Из опыта работы над созданием сайта интерактивного чтения для школьников / В. С. Ондар, А. Б. Аракчаа. – Кызыл. : ТувГУ, 2023. – С. 49–52.
Соколова, А. А. Мультимедийный комментарий как вид учебного текста на уроках литературы / А. А. Соколова // Литература в школе. – 2022. – № 3. – С. 92–104.
Терентьева, Н. П. Трансмедийные проекты студентов-филологов по продвижению книги и чтения: возможности и риски / Н. П. Терентьева // Вестник культуры и искусств. – 2022. – № 2 (70). – С. 26–32.
Чертов, В. Ф. Об углубленном изучении литературы в контексте современного медиапространства / В. Ф. Чертов, А. А. Маныкина, А. А. Соколова. – М. : Наука и школа. – 2021. – № 3. – С. 70–80.
Sosnovskaya, I. V. Visualization Practices in Training Pedagogy Students / I. V. Sosnovskaya, N. I. Nikonova, S. Y. Zalutskaya, N. P. Terentyeva, E. O. Galitskyh // Webology, Vo. 18, Special Issue on Computing Technology and Information Management. – https://www.webology.org/issue.php?volume=18&issue=49&page=4.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Copyright (c) 2025 Софья Андреевна Шевченко, Нина Павловна Терентьева