Abstract
Own experience of studying and teaching the Russian
language, parents' background concern about the inconsistency of existing
programs for mastering academic knowledge and the needs of modern
children, made it possible to develop an elective course that can partially
solve these issues. The introduction of interactive tools in the lessons of this
course contributes to the interest of students in learning, building connections
between theoretical knowledge and areas of practical application of the
Russian language.
References
Дзусова, Б. Т. Подготовка будущих педагогов к реализации проектной деятельности в условиях национального образования / Б. Т. Дзусова, З. А. Хадзиева // Приднепровский научный вестник. – 2018.
Елистратова, Н. Н. Современные проблемы информатизации Российского высшего образования / Н. Н. Елистратова // Инновационные информационные технологии. – 2013. – № 2. – С. 153–160.
Иванова, З. И. Интерактивные методы – залог успеха в обучении / З. И. Иванова // Экономика и управление в современных условиях : материалы международной научно-практической конференции. – М., 2018. – С. 95–97.
Полат, Е. С. Педагогические технологии дистанционного обучения : учебное пособие / под ред. Е. С. Полат. – М. : Академия, 2006.
Loveless, A. and Ellis, V. ICT. Transforming Education: A regional Guide Bangkok, UNESCO. – URL: http://bookfi.org/book/1194344.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Copyright (c) 2024 Мария Титова